Visita de 55 alunos do Seixal à Lusa para reforçar conhecimentos sobre Jornalismo

A agência Lusa abraçou o projeto da autarquia para as escolas do Seixal, de reforçar entre os alunos (do 5.º ao 12.º ano) os conhecimentos sobre Literacia Mediática e também sobre Jornalismo.
O projeto já vinha do ano anterior, mas agora foi reforçado: Para além das visitas à Lusa e sessões de literacia para turmas, este ano os jornalistas João Pedro Fonseca e Gabriela Chagas vão dar apoio aos 'repórteres' escolares que vão construir os conteúdos do Jornal Escolar.
Este ano subordinado ao tema "Educação para todos", o jornal vai merecer agora o apoio de dois jornalistas profissionais, para ajudar os alunos a desempenharem a tarefa jornalística de recolher informação, procurar fontes credíveis, decidir que género noticioso vão utilizar (entrevista, notícia, reportagem, perfil...) e saber como se escreve com as técnicas jornalísticas.
Decorreu já a primeira sessão para ajuda na compreensão do papel do jornalista na sociedade, e vão seguir-se outros encontros para apoio ao processo de planeamento, preparação para a busca de informação e a construção dos textos, fotos e vídeos.

O desafio é enorme, mas não podia ser mais aliciante.

Jovens que conhecem o processo jornalístico serão cidadãos mais conscientes da importância da informação credível e mais críticos de muito do que recebem de forma avassaladora nas redes sociais, sem saberem quem são os seu autores, que propósitos têm, que fontes usaram.

Conhecer como se constroem as notícias fará destes jovens cidadãos mais informados, conscientes, e pilares fundamentais na construção de sociedades mais justas, tolerantes, humanas e respeitadoras.  Afinal, o Jornalismo existe para ajudar a construir um mundo melhor. A Literacia também contribui para esse objetivo.

João Pedro Fonseca, jornalista e coordenador da Formação na agência Lusa

 

A Notícia foi divulgada no site da autarquia:

         

Algumas fotos do dia, na agência Lusa, em Lisboa:

Para quem queira explorar este mundo da desinformação e do 'fact checking', ficam algumas pistas.

Espreitem estes sites:

NOTA: OSINT significa Open Source Inteligence, ou seja: Ferramentas de análise de dados gratuitas.

https://www.rand.org/research/projects/truth-decay/fighting-disinformation/search.html

Este site tem uma gigante coleção de ferramentas livres, por temas, mapas, redes sociais, etc etc:

https://github.com/cipher387/osint_stuff_tool_collection

 

E vejam aqui uma das maiores plataformas europeias de 'fact checking':

https://edmo.eu/fact-checking-activities/

 

Aconselho também a que leiam a nossa página, da Lusa, sobre este tema.
Terão aqui muita informação:

www.combatefakenews.lusa.pt

Uma sugestão: experimentem alguns jogos que ensinam a lidar com a desinformação. 
no botão JOGOS

Alguma ajuda que precisem, para trabalhos escolares nesta área, não hesitem.
Contactem-me:

João Pedro Fonseca
Escola Lusa
jfonseca@lusa.pt
escolalusa@lusa.pt