Secundária de Ponte de Lima responde ao desafio sobre importância do Jornalismo

A Escola Secundária de Ponte de Lima repetiu a receita de 2025: trouxe uma turma do 12.º ano para visitar a agência Lusa  e para participar numa sessão sobre Literacia Mediática.
Foi muito enriquecedora para todos, porque se fizeram muitas perguntas e discutiram-se muitos temas da atualidade.

Vivemos uma época muito difícil para os jovens, já que as redes sociais se instalaram nas suas vidas, mas a grande maioria não foi preparada para todos os riscos que essa dependência envolve.

A desinformação, o discurso de ódio, o 'pseudojornalismo', o bullying, são imensos os desafios que se colocam e é fundamental que os jovens estejam atentos e sejam críticos de tudo o que recebem nos seus telemóveis.

Jovens que conhecem o processo jornalístico serão cidadãos mais conscientes da importância da informação credível e mais críticos de muito do que recebem de forma avassaladora nas redes sociais. Muitas vezes sem saberem quem são os seu autores, que propósitos têm, que fontes usaram.

Conhecer como se constroem as notícias é uma base de conhecimento que lhes permitirá, no futuro, serem mais críticos e exigentes quanto à informação que recebem.
Com estas sessões, pretendemos dar instrumentos para que os jovens que se formem como cidadãos informados, conscientes, e pilares fundamentais na construção de sociedades mais justas, tolerantes, humanas e respeitadoras.  Afinal, o Jornalismo existe para ajudar a construir um mundo melhor. A Literacia também contribui para esse objetivo.

A sessão foi dinamizada pelos jornalistas da agência Lusa João Pedro Fonseca e Paulo Nogueira.

Colocámos um desafio às profesoras:

Seria possível pedirem, posteriormente, em sala de aula, que cada aluno escrevesse uma frase sobre uma ideia que o tenha marcado nesta sessão na Lusa?

A professora Gracinda Lacerda acolheu o desafio de forma entusiástica, e o resultado é muito bom:

João Pedro Fonseca, jornalista e coordenador da Formação na agência Lusa

 

Algumas fotos do dia, na agência Lusa, em Lisboam depois da sessão de Literacia, uma visita à redação:

Para quem queira explorar este mundo da desinformação e do 'fact checking', ficam algumas pistas.

Espreitem estes sites:

NOTA: OSINT significa Open Source Inteligence, ou seja: Ferramentas de análise de dados gratuitas.

https://www.rand.org/research/projects/truth-decay/fighting-disinformation/search.html

Este site tem uma gigante coleção de ferramentas livres, por temas, mapas, redes sociais, etc etc:

https://github.com/cipher387/osint_stuff_tool_collection

 

E vejam aqui uma das maiores plataformas europeias de 'fact checking':

https://edmo.eu/fact-checking-activities/

 

Aconselho também a que leiam a nossa página, da Lusa, sobre este tema.
Terão aqui muita informação:

www.combatefakenews.lusa.pt

Uma sugestão: experimentem alguns jogos que ensinam a lidar com a desinformação. 
no botão JOGOS

Alguma ajuda que precisem, para trabalhos escolares nesta área, não hesitem.
Contactem-me:

João Pedro Fonseca
Escola Lusa
jfonseca@lusa.pt
escolalusa@lusa.pt